( scientific ) تحليل الكتاب المدرسي للغة العربية في المرحلة الإبتدائية بمدخل العلمي
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
أسس ومعاییر إعداد کتب تعلیم اللغة العربیة للناطقین بغیرها سلسلة الکتاب فی تعلم العربیة نموذجاً
یعتبر الکتاب التعلیمی من أهم مقومات عملیة تعلیم اللغة العربیة للناطقین بغیرها، والکتاب التعلیمی هو المحتوى الأکادیمی للمنهج، لذا یرى المؤلفون والخبراء أن نوعیة الکتاب وجودته من الأمور الضروریة لتحقیق سمات الکتاب التعلیمی الجید، ومن الناحیة الأخرى عدم تحقیق کتب تعلیم اللغة العربیة المستوى المطلوب فی التعلیم، دفع الکثیر من الأفراد و الهیئات إلى المطالبة بضرورة إعداد کتب أساسیة فی تعلیم اللغة، وبس...
متن کاملدراسة تحلیلیة لمؤشرات الکتابة المشترکة فی مقالات مجلة الجمعیة العلمیة الإیرانیة للغة العربیة و آدابها، فی مرکز
التعاون العلمی من السمات الرئیسة فی نظام البحوث و یعد مؤشرا من مؤشرات دراسة قیمة المقالات العلمیة. تلیه آثار ایجابیة مثل تبادل مفید للآراء و النظرات؛ استعمال مهارات الکتاب المشارکین، زیادة رغبة الباحثین للقیام بالأعمال العلمیة المتنوعة و زیادة جودة المقالات المشترکة. أجری هذا البحث بغیة دراسة مؤشرات مختلفة من الکتاب المشارکین فی مجلة الجمعیة العلمیة الإیرانیة للغة العربیة و آدابها، فی الفترة 20...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: لسـانـنـا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya
سال: 2020
ISSN: 2549-2802,2354-5577
DOI: 10.22373/ls.v10i1.7810